本网讯：为深入推进社会工作专业实践教学改革，强化校地协同育人，助力地方残疾人事业高质量发展，3月29日至4月25日，湖北工程学院社会工作专业师生调查团队受孝南区残疾人联合会委托，全程参与孝南区残疾人基本状况专项调查，以专业力量赋能基层残障服务，在实践中淬炼社工素养、践行育人使命。

本次调查覆盖孝南区17个乡镇（街道），面向全区20381名登记在册的肢体类残疾人开展全覆盖摸排，是社会工作专业“理论+实践+服务”三位一体教学模式的重要落地项目。调查以全面覆盖、精准核查、实事求是、务求实效为原则，聚焦残疾人基础信息、就业需求、生活康复、无障碍改造四大核心内容，采用入户走访、面对面核查、电话核实相结合方式，确保数据真实、诉求精准，为地方惠残政策优化提供坚实数据支撑。

作为实践教学重要环节，学院将此次调查纳入社会工作专业实务课程体系，组建由专业教师带队、优秀学生为骨干的调查队伍。前期，师生集中接受岗前培训，系统学习调查规范、沟通技巧、隐私保护及信息核查标准，把社工专业的个案访谈、需求评估、伦理守则等知识融入调查全流程，实现课堂教学与基层实务无缝衔接。

调查期间，师生团队顶风沐雨、走村入户，以专业态度与人文关怀开展工作。逐一核对残疾人类别、等级、户籍、联系方式等基础信息，精准摸排就业年龄段残疾人就业现状、技能培训意愿；细致了解低保、特困供养、两项补贴等政策落实情况，记录康复医疗、生活照料等个性化需求；重点排查家庭无障碍改造诉求，同步做好疑点信息标注与复核。过程中，师生严格恪守保密协议，专人保管资料与数据，切实保护残疾人隐私，展现高校社工学子的专业素养与责任担当。

此次专项调查既是一次大规模民生数据采集，更是一堂生动的社会工作实务公开课。学生在真实场景中运用专业方法开展需求评估、链接基层资源，有效提升实务操作、沟通协调与问题解决能力；教师以项目为载体，将实践案例反哺课堂教学，推动教学内容更贴基层、更具实效，构建“教学—实践—反哺—提升”的良性育人闭环。

截至4月25日，调查团队已完成全部数据整理、审核、录入与统计分析，形成完整调查成果提交孝南区残联，为后续精准帮扶、服务提质、政策完善筑牢数据根基。此次校地合作，既彰显高校服务地方的社会责任，也为社会工作专业实践教学开辟新路径，助力培养更多懂专业、有情怀、能实干的基层社工人才，以青春与专业力量护航残疾人事业前行。